A través de la educación es posible comunicar y enseñar la cultura, necesitamos cambiar la idea de enseñar, ante el cambio inminente que ya se está dando en todos los confines del mundo. No es la misma manera de pensar que hace tres o cuatro décadas, así como la humanidad evoluciona de igual manera la educación deberá evolucionar.

Tenemos muy arraigadas las tradiciones culturales en el país, desde la conquista de América adoptamos la religión como nuestra, nos heredaron cultura, idioma, religión solo por mencionar algunas, es una lástima que estas tradiciones tan bellas estén cada vez desapareciendo con la manera de pensar de los no creyentes.

1.- En México las culturas antiguas realmente impulsaron y construyeron el universo.

2.-México sigue siendo uno de los países más extensos en territorio.

3.-En la etapa de la conquista y surgió el periodo colonial con nuevas batallas.

4.-Durante la dictadura de Don Porfirio surgió la etapa del México moderno.

5.-México no ha conocido la paz desde el inicio de su independencia.

6.-Desde los grupos prehispánicos ya contaban con métodos de enseñanza y educación.

7.-cómo ha venido dictando las cuestiones de la educación en todo México.

8.- Llegan los momentos en que se establecen la obligatoriedad de la educación básica,

9.- Posteriormente se amplía la obligatoriedad de la educación básica a lo que conocemos.

10.- Se tuvo una especie de fiebre constructiva y se levantaron muchas escuelas y millones de niños y jóvenes pudieron acceder.

11.- El sindicato formado para tantos miles de trabajadoras-es en las listas de la sep

Tiene la fama de ser el sindicato más grande de toda Latinoamérica.

12.- Crece el número de planteles educativos y crece la planta docente y su

correspondiente burocrático hasta alcanzar un marcado burocratismo.

13.- La masificación alta de la población escolar se topa con otras barreras en los

niveles medio y superior.

14.- Se abren todo tipo de instituciones educativas de características variadas. Aparecen múltiples escuelas de bachillerato o equivalente.

15.- La apertura de escuelas privadas para educación media superior y superior no se

ha significado en la solución ni para el rubro de la cantidad de discentes ni menos

para la calidad de la educación.